Therese Neldeborn, rektor Valdemarsro Gymnasium
För mig är det här en demokratifråga på riktigt. Våra elever har samma rätt att förstå, påverka och vara en del av samhället som alla andra, men de får ofta färre naturliga möjligheter att göra det.
Jag brukar säga till min personal att när vi ser att kulturutbud eller samhällsaktiviteter inte är fullt tillgängliga för våra elever, så kan vi inte välja bort dem. För om vi inte deltar, kommer de heller aldrig att bli tillgängliga.
Samma sak gäller skolvalet. Även om vi vet att det kommer vara utmanande för vissa av våra elever, så måste vi vara med. Annars riskerar deras perspektiv att aldrig räknas. Att delta i skolvalet är därför inte bara en aktivitet, utan ett sätt att ta plats i demokratin.
Det ger våra elever en konkret möjlighet att förstå vad demokrati faktiskt innebär- inte bara som begrepp, utan som något de själva är en del av. För många av våra elever behöver lärande vara tydligt, konkret och upplevelsebaserat. Skolvalet gör demokratin begriplig.
Det handlar om att få uttrycka en åsikt, göra ett val och känna att det spelar roll. Men det handlar också om självkänsla och delaktighet. Att få säga “min röst räknas” är otroligt viktigt, särskilt för elever som annars ofta riskerar att stå utanför samhällsprocesser.
För oss är det avgörande att arbetet sker tillsammans med eleverna, inte för dem. Vi har redan sett ett väldigt stort engagemang från våra elevråd där flera elever själva ville ta ansvar i genomförandet av skolvalet. Det säger något viktigt, våra elever vill vara delaktiga när de får möjlighet.
Vi kommer därför att arbeta nära elevråden i både planering och genomförande, där eleverna får vara med och forma hur information ges, hur röstningen organiseras och hur vi gör innehållet begripligt. Samtidigt stöttar skolpersonalen genom att anpassa material, bryta ner information och skapa undervisning som gör att alla elever kan delta utifrån sina förutsättningar.
Det handlar om ett samarbete där elevinflytande och pedagogiskt stöd går hand i hand med målet att så många elever som möjligt ska kunna delta på riktigt.
