|
|
|
I denna högskolepedagogiska kurs möter du olika perspektiv på hur du kan utforma, genomföra och till en viss grad examinera med stöd av olika digitala verktyg och pedagogiska metoder. Centralt är att utveckla kunskap kring blandat lärande (blended learning), flexibilitet, digitala distributionsformer och tillgänglighet med stöd av digitala verktyg. Du kommer också få möjlighet att bekanta dig med hur generativ AI fungerar och kan användas i högre utbildning. Du får även en inblick i vilka förutsättningar och förväntningar studenter har kopplat till användning av digitala inslag i undervisning. Genom ditt deltagande i kursens seminarier får du chansen att utveckla en digital kompetens och förståelse för användningen av olika digitala verktyg i din undervisningspraktik.
Läs mer och anmäl dig senast den 23 mars
|
|
|
|
|
Delta på lunchseminarie
Anna Sjögren och Anna Jakobsson (IoS) delar tankar om fördelar och utmaningar med salstentamina där studenter tillåts använda kurslitteratur. Presentationen omfattar exempel från både traditionell penna-och-papper-examination och digital salstentamen i Inspera, och ger konkreta tips för dig som ännu inte använt detta i dina kurser.
Välkommen på Lunchseminarier torsdagar kl. 12:10-12:50.
Ta med din lunch och träffa oss i sal J113!
Du kan även delta via Zoom.
|
|
|
|
|
|
Akademuspodden #9
Hur kan vi få fler studenter från olika bakgrund att få upp ögonen för forskning och på olika sätt skapa broar mellan våra studenter och forskare? Och framförallt, varför är det viktigt att jobba med? Ulrika Lundh Snis och Hanne Smidt Södergård arbetar med projektet VIP4WIL som har tagit fram spännande metoder för att arbeta med just detta.
Lyssa och få en översikt över våra tidigare poddavsnitt
|
|
|
|
|
|
|
|
Boktips
Skulle du vilja utöka ditt pedagogiska handlingsutrymme med metoder som främjar studenters långsiktiga lärande? Då kan Hur du får dina elever att lära sig – en visuell guide vara ett värdefullt tillskott din läslista för våren. Även om titeln med sitt "elever" antyder att boken riktar sig till grundskole- och gymnasielärare, är de inlärningstekniker som presenteras högst relevanta för undervisning på högskolenivå. Författarna Weinstein och Sumeracki, båda kognitiva psykologer som förenar utbildningsvetenskap med psykologi, drivs av ambitionen att utrusta lärare med evidensbaserade verktyg för undervisning och ge studenter strategier för effektivt lärande.
Läs hela recensionen av Anna Jakobsson, pedagogisk uvecklare.
|
|
|
|
|
IKT-pedagogernas drop in byter fokus till att vara 100% inriktat på stöd kring Canvas.
På drop in kan du få hjälp med allt som rör Canvas och de system som är kopplade till lärplattformen, exempelvis HV Play och FeedbackFruits.
Har du frågor om Inspera bokar du istället en IKT-timme.
Öppet kl. 10-12 varje vardag i Zoom och Akademusrummet D240
|
|
|
|
|
Nu påbörjas en gallring av kurslistan hos lärare för kurser som är fyra år och äldre. Dessa kurser kommer inte längre vara synliga för lärare i listan. Kurserna tas inte bort och allt material i kurserna är intakt men syns inte längre i lärarnas lista.
Vill man ha kvar en gammal kurs i sin lista, kontaktar man Servicecenter och begär att få bli återaktiverad på kursen, uppge då kurskod och kurstillfälle (år och läsperiod).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Samverkansinlärning (SI) är en pedagogisk metod som tillämpas i flera kurser vid Högskolan Väst. I vår erbjuds du som lärare flera möjligheter att lära dig mer om SI av The European Centre for SI-PASS vid Lunds universitet. Passen riktar sig till institutioner som är intresserade av att starta SI eller ny personal/intresserade kollegor vid institutioner som redan är involverade i programmet. Mötena är gratis och hålls på engelska.
Läs mer och registrera dig till ett 45-minuters pass
|
|
|
|
LÄNKAR
|
|
Läs mer om Akademus på
hv.se/akademus
Akademus är en del av enheten Studiestöd, Bibliotek och Pedagogisk utveckling på Högskolan Väst.
|
|
|
|
