|
Nytt år, nya möjligheter! Vi stärker AIL-forskningen med en verksamhet som bygger ut samarbetsytor genom seminarier och konferenser samt gör avtryck med fler AIL-doktorer, externa projekt och rykande färska publikationer.
Inom AIL-miljön planer vi att starta upp en internationell tidskrift ”Current issues in Work-integrated learning” (CIWIL) och en rapportserie ”AIL-rapport”. Detta förbereds just nu och vi återkommer med detaljerade information inom kort.
En viktig del är att synliggöra forskning och projekt som pågår, samt vilka samverkanspartners vi gör saker tillsammans med. Håll utkik på vår hemsida – en webinarieserie om våra projekt och vår samverkan är på gång!
Hoppas nu att våren snart är på ingång – det ser vi fram emot!
Bästa hälsningar Ulrika
/Ulrika Lundh Snis, verksamhetsledare
Ps Tipsa gärna en kollega eller samverkanspartner om detta nya nyhetsbrev. Prenumerera här
|
|
|
|
|
|
Dagens ökade distansarbete upplevs ofta som flexibelt men kan också leda till teknikrelaterad digital stress. Ledarskapet kommer därför ha stor betydelse för organisationen av framtida arbetsplatser. Karin Högberg, vid Högskolan Väst, tilldelas 2 887 000 kronor från Afa Försäkring för att undersöka hur man kan organisera hållbara hybrida arbetsplatser.
|
|
|
|
|
|
|
|
Nu ska vår informatikforskare Amir Haj-Bolouri studera hur VR-teknik kan användas för att stödja nyanländas integrationsprocess. Förhoppningen är att genom att de får en förstärkt upplevelse av samhällsorientering kan en positiv integration lättare skapas.
|
|
|
|
|
|
|
|
Vår nya satsning Yrkestrainee gör studenterna bättre förberedda inför arbetslivet. Carl Lindbom går tredje året på Dataingenjörsprogrammet och har precis avslutat tio veckors praktik hos mjukvaruföretaget Grade i Trollhättan.
– Jag har lärt mig oerhört mycket på att arbeta med ett skarpt uppdrag tillsammans med andra IT-utvecklare, konstaterar Carl som syns på bilden till höger, tillsammans med systemutvecklare Mikael Larsson.
|
|
|
|
|
KAM AIL anordnar ”AIL-forskningsseminarier” under våren 2024. Välkommen att bidra och delta till dessa. Vi tar upp två artikelmanuskript per gång. Dessa bör vara ”in progress” för diskussion och input inför utveckling. De hålls företrädesvis på engelska och sker kl 14-16 där varje manus får en timme var. Material delges i god tid före seminariumet.
14 mars
"Citizen participation in municipal planning: Exploring the meanings and understandings of “citizen dialogue” och ”Concealing and Unframing WIL. How a Doctoral Programme Produces Research with a Vague Conceptualization of its Study Phenomenon”
Hedvig Rudström, Fredrik Sunnemark och Ville Björck
25 april
”I-AIL – samverkan mellan akademin och industrin” och "Obligatorisk internkurs om hållbar utveckling – kan det leda till förändring?"
Åshed Sjegstadt Lockert, Ulla Andrén, Anna Jakobsson och Camilla Seitl
14 maj
"Feed-Forward Scientific Writing Together"
Per Assmo. Kristina Areskoug Josefsson, Anna Karin Olsson, Jan Gustafsson Nyckel, Henri Jacobs och Liezel Massyn
Varmt välkommen att delta!
|
|
|
|
|
|
Hur navigerade gymnasielärarna genom de utmaningar som uppstod när programmering skulle integreras i matematikundervisningen? Det har Ana Fuentes vid Högskolan i Väst forskat i, och presenterar resultaten i en ny avhandling. Där lyfter hon hur programmeringsreformen utvecklades och hur lärarna hanterade de hinder och motsägelser som uppstod när kursplanen ändrades.
|
|
|
|
|
|
|
|
Ett AIL-initiativ inom vår nya allians STARS EU är på gång!
Tillsammans med partners inom STARS EU utvecklar högskolan och KAM AIL nu en BIP, Blended intensive program. Det blir en forskarutbildningskurs i Strategisk karriärplanering i forskarutbildning via arbetsintegrerat lärande. I planeringen genomfördes den 15 december en workshop med doktoranderna vid Högskolan Väst på temat ”Strategic career planning starts now, not when you finish your PhD!”.
|
|
|
|
|
2024:
Areskoug Josefsson, K. and Lunde, G.H. (2024), "Learning from coproducing digital courses in sexual health in higher education in Norway", The Learning Organization, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print.
Hillberg Jarl, F. (2024), "The impact of leadership on the workplace learning of individuals and teams: a literature review and synthesis", The Learning Organization, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print.
Rosenbäck, R. and Svensson, A. (2024), "Management learning in public healthcare during pandemics", The Learning Organization, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print.
2023:
Andersson, A., Brink, E., Yang Hansen, K., & Skyvell Nilsson, M. (2023). Development and validation of experienced work-integrated learning instrument (E-WIL) using a sample of newly graduated
Bernhard, I., & Olsson, A. K. (2023). One foot in academia and one in work-life : the case of Swedish industrial PhD students. Journal of Workplace Learning, 35(6), 506–523.
Vallo Hult, H., Master Östlund, C., Pålsson, P. et al. Designing for digital transformation of residency education – a post-pandemic pedagogical response. BMC Med Educ 23, 421 (2023).
Willermark, S., Olofsson, A. D., & Lindberg, J. O. (Eds.). (2024). Digitalization and Digital Competence in Educational Contexts : A Nordic Perspective from Policy to Practice.
|
|
|
|
GÄSTER OCH KEYNOTES PÅ VÅRA KONFERENSER
|
|
Det är flera svenska keynote speakers på det internationella forskningssymposiet med WACE hos oss på Högskolan Väst den 12-14 juni:
-
Professor Cecilia Bjursell kommer att hålla keynote speach den 12 juni. Temat blir relaterat till ”The lifelong learning – for all?”
-
Professor Johan Lundin kommer att hålla keynote speach den 13 juni. Titeln är: “The challenge for the digital age: making learning a part of life”
Under den internationella konferensen WIL24 i Sydafrika 3-5 april kommer professor Roger Säljö vara keynote. Hans titel handlar om “The eternal apprentice: hybrid minds and learning in the context of restless technologies”
Vi är så stolta att våra AIL-kompisar når både ut och in i den internationella AIL-gemenskapen!
|
|
|
|
KOMMANDE KONFERENSER OCH BLOGG
|
|
Konferenser inom arbetsintegrerat lärande
Forskningen inom arbetsintegrerat lärande är i allra högsta grad internationell och högskolan är en aktiv part i flera globala konferenser. Några exempel:
-
Internationella konferensen om Arbetsintegrerat lärande som vi är värd för går vidare i världen och den andra omgången går av stapeln i Sydafrika 3-5 april 2024.
Läs mer om WIL’24 här
-
WACE Internationella Research Symposium anordnas av oss här i Trollhättan 12-14 juni 2024. Temat för konferensen är ”Work-Integrated Learning and the Sustainable Knowledge Society”.
|
|
|
|
|
|
WIL Reflections är en forskningsblogg som drivs av oss. Målet med bloggen är att fördjupa förståelsen för AIL och AIL-forskning.
Bloggen tar upp frågor kopplade till AIL såsom kunskapssamskapande, kompetensutveckling av arbetskraft, arbetsplatslärande, pedagogiska metoder och samhällspåverkan.
|
|
|
|
|
|
|
