Nya direktören på plats

Christina Månberg tillträdde som direktör för Skolforskningsinstitutet 1 maj.

Christina kommer närmast från Utbildningsdepartementet där hon har varit departementsråd och enhetschef för Gymnasie- och vuxenutbildningsenheten.

− Det känns otroligt roligt att vara på plats på Skolforskningsinstitutet. Jag ska få fortsätta arbeta med det jag tycker är det viktigaste som finns: utbildning, säger Christina Månberg.

Institutet bildades 2015 och sedan starten har bland annat 19 systematiska forskningssammanställningar publicerats och 56 praktiknära skolforskningsprojekt finansierats.

− Myndigheten har ett mycket viktigt uppdrag i att bidra till barns och elevers utveckling och lärande, och till förbättrade kunskapsresultat. Det gör vi genom att ge förskollärare och lärare goda förutsättningar att planera, genomföra och utvärdera undervisningen med stöd av vetenskapligt underbyggda metoder och arbetssätt, fortsätter Christina.

Det utökade förvaltningsanslaget gör att myndigheten kommer att växa. Nya tjänster har utannonserats och utvecklingsprojekt har startats.

− Vi är inne i en spännande uppväxlingsfas och jag ser fram emot att bidra till att ta fram och tillgängliggöra relevant forskning tillsammans med alla de mycket kvalificerade medarbetare som redan finns här – och de som kommer, säger Christina.

Ny rapport i serien Skolforskningsinstitutet fördjupar

I rapporten har vi samlat artiklar om nio av de forskningsprojekt som vi har finansierat sedan 2016. Artiklarna har sitt ursprung i presentationer vid institutets symposium Praktiknära skolforskning – erfarenheter, dilemman och framtidsspaningar som vi arrangerade i november 2022. Ett av Skolforskningsinstitutets huvuduppdrag är att lysa ut och fördela bidrag till praktiknära skolforskning, det vill säga forskning som sker i förskolan och skolan, i samverkan mellan forskare och profession.

De nio projekten i rapporten är inriktade på vitt skilda forskningsfrågor, skolämnen eller andra perspektiv, skolformer och åldersgrupper och artiklarna kan därmed läsas utifrån olika intressen. Med rapporten vill vi ge förskollärare, lärare och forskare möjlighet att få en inblick i det som diskuterades under symposiet.

Praktiknära skolforskning – resultat och erfarenheter från nio forskningsprojekt finns att läsa och ladda ner som pdf på vår webbplats.

Nyhetsbrev nr 63

Nya direktören på plats

Forskningsfinansiering

Ny rapport i serien Skolforskningsinstitutet fördjupar

Utlysning av forskningsbidrag 2024

Forskningssammanställningar

Ny rapport om demokrati

Demokratistärkande undervisning

En jämställd undervisning

Att begripliggöra historien

Vi rekryterar