Nyhetsbrev nr 75

Februari 2026

Webbversion | PDF-version | Dela | Prenumerera

Johner Bildbyrå

Snart öppnar utlysningen av forskningsbidrag

Den 11 mars klockan 14.00 öppnar årets utlysning av forskningsbidrag till praktiknära skolforskning. Varje år delar Skolforskningsinstitutet ut totalt 36 miljoner kronor.

– Det är viktigt att forskningen har fokus på själva undervisningen och att man i ansökan redogör för hur samverkan med verksamma i förskolan eller skolan ska gå till, säger Maria Bergman, forskningssekreterare vid Skolforskningsinstitutet.

I samband med att utlysningen öppnar anordnar Skolforskningsinstitutet ett digitalt informationsmöte för forskare som vill söka bidrag. Följ oss på Facebook och Linkedin för information om datum och tid.

De sökande har på sig till den 6 maj klockan 14.00 för att inkomma med sin ansökan.

Läs mer om årets utlysning

De fick bidrag förra året

Sedan starten 2016 har Skolforskningsinstitutet finansierat totalt 72 projekt, varav 43 är pågående i olika faser. Ungefär 80 ansökningar brukar komma in per år varav cirka tio procent beviljas forskningsbidrag. Nu kan du läsa vad de åtta projekt som fick finansiering förra året handlar om.

Här är projekten som fick bidrag förra året.

Forskningssammanställningar

Kommande systematiska översikter

Under 2026 planerar Skolforskningsinstitutet att ge ut fem nya systematiska översikter. Först ut är en översikt om analytisk textkompetens som lanseras i maj. Här kan du se vilka forskningsöversikter som är på gång.

Läs om alla översikter som kommer under 2026.

Kontroversiella frågor i religionskunskap

För den som inte var på plats i Umeå för lanseringen av den systematiska översikten Kontroversiella frågor i religionskunskap – lärares handlingsalternativ i undervisningen går det nu att ta del av ett webbinarium på Skolforskningsportalen.

Se filmen på Skolforskningsportalen.

Nu finns två nya avsnitt av Skolforskningspodden

Främja läsförmåga och motivation med självständig tyst läsning

Självständig tyst läsning betonar betydelsen av att avsätta tid för läsning på egen hand. I poddavsnittet diskuteras olika typer av tillägg som enligt forskningen kan bidra till en positiv effekt på elevers läsförmåga, motivation och läsvanor.

Lyssna på avsnitt 41 av Skolforskningspodden

Lärande i och om teknikutvecklingsprocessen

I poddavsnittet diskuterar vi betydelsen av att eleverna har en helhetsförståelse och kan få arbeta på ett systematiskt och iterativt sätt. Vi pratar också om hur man kan arbeta med autentiska uppgifter i en skolkontext och om synen på misslyckanden.

Lyssna på avsnitt 40 av Skolforskningspodden

Vi ses i mars!

ResearchED i Haninge

Lördag 14 mars är det dags för den internationella skolkonferensen researchED i Haninge, som i år lockat deltagare från ett tiotal länder. Skolforskningsinstitutet finns som vanligt på plats med ett bokbord.

Nordiska skolledarkongressen i Göteborg

Nordiska skolledarkongressen pågår 17–18 mars på Svenska Mässan i Göteborg. Vi finns på plats i montern Skolgården (monter H03:02) tillsammans med Skolinspektionen, Skolverket och SPSM. Onsdag 18 mars kl. 9.10–9.50 deltar Skolforskningsinstitutets vikarierande direktör Maria Edenholm Oscarson i ett panelsamtal om framtidens förskola och skola, tillsammans med de andra skolmyndigheternas generaldirektörer.

Förstelärarnas dag i Jönköping

På Förstelärarnas dag 19 mars samlas förstelärare från Jönköpings län på Högskolan för lärande och kommunikation för att diskutera skol- och undervisningsförbättring. Vi finns på plats med ett bokbord.

Rättelse

Det smög in ett fel i förra nyhetsbrevet. Beslutet om ett myndighetsgemensamt nyhetsbrev om praktiknära skolforskning har fattats av myndighetscheferna på Skolforskningsinstitutet, Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) och ingen annan.

Nyhetsbrevet ges ut av Skolforskningsinstitutet.
Publiceringsdatum 26 februari 2026 ISSN 2002-6919

Redaktör: Marie Lindén

Skolforskningsinstitutet
Box 17178, 104 62 Stockholm
Telefon 08-523 29 800
E-post info@skolfi.se

www.skolfi.se

@skolforskningsinstitutet

Skolforskningsinstitutet verkar för att undervisningen i förskolan och skolan bedrivs på vetenskaplig grund.

Dela utskicket | Avregistrera

Detta mail skickas med IdRelay