Samarbete som gör skillnad mellan verksamheter

På Ballongens förskola pågår ett samarbete som gör skillnad – både här och nu och för framtiden. En gång i månaden tar förskolan emot studenter från den anpassade gymnasieskolan vid Tyresö gymnasium som läser Hälsa, vård och omsorg. Under trygga former får studenterna omsätta sina kunskaper i praktiken tillsammans med barn i åldrarna tre till fem år.

Under morgonens frukoststund förbereds förskolebarnen på studenternas besök. Pedagogerna berättar om vilka som ska komma och varför, och förklarar att eleverna som besöker förskolan behöver öva i sitt skolarbete, precis som barnen själva gör varje dag.

- Man märker verkligen att barnen är förväntansfulla, de har träffat studenterna förut och tycker det är roligt med aktiviteterna säger Sophie Heikkinen medan hon delar ut frukt i ringen.

När studenterna kliver in i rummet möts de av ivriga och nyfikna barn, redo att ta emot sina gäster.

Den här gången deltog nio barn och fem studenter. Efter en gemensam presentation och repetition av namn delades studenter och förskolebarn in i små grupper tillsammans med en pedagog. Därefter genomfördes aktiviteter som studenterna själva planerat och övat på i förväg. En av aktiviteterna var en tipsrunda med kluriga frågor, där samarbete och kommunikation stod i fokus.

Förberedelserna är en central del av arbetet, berättar lärarna Maria Jansson och Viktoria Holgersson på programmet för Hälsa- vård och omsorg.

- Vi tränar mycket i skolan innan. Studenterna får öva på aktiviteterna, prata igenom olika situationer och känna efter vad som känns tryggt. Sedan anpassar vi gruppstorlek och upplägg utifrån varje elevs nivå. Målet är att de ska lyckas och våga ta steg framåt. Förberedelserna är en central del av arbetet.

För studenterna från anpassade gymnasieskolan betyder mötena med barnen mycket. En av dem, som går sitt andra år, beskriver både glädjen och drivkraften:

- Jag älskar att arbeta med barn. Jag har småkusiner och är van vid att hänga med yngre, så det känns naturligt för mig. Efter gymnasiet vill jag börja jobba i förskola eller grundskola. Jag vill tjäna egna pengar och kunna flytta hemifrån.

Samarbetet har pågått en tid och fortsätter att utvecklas. Ambitionen är att ses oftare framöver, i takt med att studenterna blir tryggare och får mer praktisk erfarenhet. Här skapas ett sammanhang där barnens nyfikenhet möter studenternas framtidsdrömmar – och där lärande, engagemang och arbetsglädje får ta plats tillsammans.

Fritidsnätverket besökte ReTyrskatten

Det blev en mycket uppskattad förmiddag när Fritidsnätverket hade sin nätverksträff på ReTyrskatten. Dagen inleddes med inspirerande presentationer från Viktoria Almberg från förskolorna Ballongen och Vattenhjulet samt Camilla Löfqvist från Trollbäckens förskolor, som delade med sig av hur verksamheterna arbetar med återbruk och naturmaterial i undervisning och lärmiljöer.

Under träffen utforskade deltagarna ReTyrskatten och deltog i en genomgång om kemikaliesmart återbruk på fritids. Förmiddagen bjöd på många spännande diskussioner hur avfallet kan minska och hur återbruk kan bidra till inspirerande pedagogiskt material för att lyfta fram hållbarhet i undervisningen.

Deltagarna uttryckte att träffen gav både inspiration och ny kunskap, samtidigt som den utmanade invanda perspektiv. Möjligheten att mötas över verksamhetsgränserna mellan förskola och fritids lyftes som särskilt värdefull.

Schema för vårens utlämning på ReTyrskatten: tyreso.se/retyrskatten